admin 一、我国的植物育种水平如何？
感谢邀请。
中国育种水平总体水平不如欧美，虽然在个别方面水平高，但是行业竞争很大程度依靠行政保护，而且即使在国内各行业横向比较，发展的情况也不如国外。（2015年2月11日本段更新）
利益相关：国内985农业大学（有两所，中农和西农）学习育种专业的硕士研究生，以及我不是什么专心科研的人， 毕业后也不从事作物育种方面的工作，所以只能谈谈我自己见到想到的。
我来说一下育种的几个方面吧。看了一下其实存在的问题和楼上花卉育种那位谈的差不多。
首先从人才的角度来看。1.中国目前最优秀的高中生几乎没有选择育种作为自己大学专业的。目前在本科阶段能招到最好学生群体的农业大学就是中国农业大学，中国农业大学的农学院分数线一直都是在农大的录取线上。虽然说高考分数不是唯一标准，但这个参考还是非常有力量的，也就是说最聪明且最勤奋的那部分人一般不会考虑选择农业这个领域，即使选择也会因为分数比较高，在高中阶段经过忽悠跳进生命科学这个基础研究的坑。这里要说一下的是，育种虽然和生物有关，但是和生命科学学院学习研究的东西还是不一样的。2.学习育种方面的人才基础已经很，但由于农业行业的特性（劳动强大度、收入低、工作地点偏远、社会认同差等），不断有人才流出，聪明点的直接转行或者博士博后阶段出国，学金融计算机了，还有转去生物医学等更高大上领域的，剩下的守着这个专业学完找工作也有很多考公务员、事业单位去了，真正能留下搞育种工作的相当少。
其次从行业发展来看。育种是一项非常辛苦的工作，不仅在于其工作环境长期要在田间，忍受高温等，更重要的是育种能够获得预期成果的可能性太低。要培育一个好的品种可能要用一二十年，短一点也得五六年，这期间有多少人能够坚持下来呢？我们国家目前主要的育种工作承担者还是科研机构和高校，而我们国家在这些机构里一向更加支持的是发论文为导向的“科研”工作，相比在地里工作好几年拿不到一个品种，写论文是更快更容易获得支持的科研工作。特别是2008年和四万亿计划一起砸下来的转基因重大专项，更是刺激相关科研人员更看重发文章轻视搞育种。
第三看相关制度。这里不得不说被很多业内人士批评的品种审定制度，新品种通不过审定就无法上市销售，这个制度实际上是一种牌照制度，发牌照就有寻租空间，事实上也是有很多品种要依靠有关系的公司才能获得审定，很明显这不是鼓励育种家搞好科研，而是搞好关系。那么我们做好监督工作就可以避免问题了吗？也不是。现在品种审定非常看重产量，可以说产量不过关其他全部不行。但是育种并不能以产量为唯一目标。这里引用张世煌老师（国家玉米产业技术体系首席科学家、中国农业科学院玉米系主任）说的话：
育种家是育产量的吗？不是。真正的育种家是在所有外界环境条件下，把植物内的基因体系最优化。也就是操作植物的基因体系与环境之间的互动。这是育种家的本质。虽然后果是提高了产量，但育种家没有办法直接操作产量。这个真正的育种动力是看不见的，但你必须设法“看”到它。
错误的目标引导了错误的育种实践，审定产量表现好的品种很可能不是真正的好品种。而且只看这一个指标还会导致育种结果与生产实践脱节。非常明显的一个例子是玉米品种和机械化水平的配合问题。审定中不管这个，那自然不会有多少人想着要去配合机械化，品种不上来，花再多钱给农机补贴也没用。
还有行业环境。育种也是一门靠知识吃饭的产业，在中国所有的靠知识吃饭的产业都会遇到问题：盗版。种子有自己的特性，我们不可能给每一粒种子打上标志说这就是某某公司的某某品种，所以也就有了所谓“真的假种子”和“假的真种子的区分”。事实上套牌、贴牌、真假种子混杂的现象非常普遍，还有去别人试验田里偷花粉之类的行为。
比如这条新闻：
大北农“窃种”风波因其董事长邵根伙的妻子莫云被捕再次发酵。我就不评论这件事了，很丢人，但这就是我国育种行业的现状。
最后专门说一下玉米。玉米原产美洲，我国不是原产地，这也就决定了中国玉米育种的种质资源从根子上都是外来的，而且玉米是热带作物，中国现在的玉米主产区则是温带亚温带地区，这是限制中国玉米行业发展的一个瓶颈。但是这不是在中国培育不出好品种的原因。我们国内对种业的重视程度还不够，行业发展也很不成熟，毕竟种业商品化也就最近几十年，国内所有种业公司投入的研发费用加起来都比不过一个孟山都，人们说起育种就只知道一个袁隆平……现在看到那么多资本巨头（比如联想、阿里等）介入农业我是警惕的，如果真的想振兴农业，还是从那些最基本的地方入手吧，真的快来不及了。
二、植物育种就业前景？
育种的就业前景还是很好的，但是——很多专业科研所需要的都是研究生方面的人才，所以，育种的本科毕业后，一般都会选择继续攻读研究生！在就业和专业发展上，育种方面的人才是国家重点培养的。尤其现在的大田经济体制下，育种显的尤其重要！
三、分子植物育种要求？
要求读者对象是从事农作物科学研究的科技工作者、大中专院校师生和具有同等水平的专业人士。
四、扦插的作用及其在植物育种中的应用
扦插的作用
扦插是一种常见的植物繁殖方式，通过将植物的茎、叶或者根等部分插入土壤中，促使其生根并形成新的植株。扦插具有以下几个作用：
- 繁殖植物：扦插可以使单个植物繁殖成多个植物，从而扩大种群数量。
- 保持遗传性状：通过扦插繁殖，可以使新植株保留母本的遗传性状，确保后代的品种特征。
- 短期快速繁殖：相比于其他繁殖方式，扦插是一种快速繁殖植物的方法，能够在短时间内得到大量的新植株。
- 修复环境：扦插可以用于修复受损环境，例如沙漠地区的荒漠化治理、矿产开采后的土地修复等。
扦插在植物育种中的应用
扦插在植物育种中有着广泛的应用，可以用于繁殖优良品种、改良植物性状、保护遗传资源等方面。
首先，在繁殖优良品种方面，扦插可以保留母本的遗传特性，确保后代与母本相同，从而保持了品种的一致性。这在蔬菜、花卉等植物的育种中是非常重要的。
其次，通过扦插可以改良植物的性状。育种者可以选择具有所需性状的植物进行扦插，通过繁殖后代进行筛选和选择，最终获得具有更好性状的新品种。
此外，扦插还可以用于保护植物的遗传资源。对于稀有或濒危的植物，如果采用种子繁殖的方式，可能会面临种子数量有限和发芽成功率低的问题。而扦插可以通过插枝或插叶的方式，大量繁殖这些植物，以保护它们的遗传资源，从而防止物种的灭绝。
综上所述，扦插作为一种常见的植物繁殖方式，具有繁殖植物、保持遗传性状、短期快速繁殖和修复环境的作用。在植物育种中，扦插被广泛应用于繁殖优良品种、改良植物性状和保护遗传资源的目的。
感谢您阅读本文，希望通过本文能够了解扦插的作用及其在植物育种中的应用，为您在园艺种植和植物繁殖方面提供帮助。
五、植物育种学家
植物育种学家是农业科学领域中非常重要的角色，他们致力于改良和培育各种植物品种，以提高农作物的产量、质量和抗逆性。这一领域的研究不仅涉及到传统的育种方法如选择和杂交，也包括了现代生物技术的应用，如基因编辑和转基因技术。作为一名植物育种学家，需要具备广泛的知识和技能，并且对植物生长发育的原理和遗传变异有深入的理解。
育种目标与方法
植物育种学家的首要任务是确定育种目标，根据不同的需求选择合适的方法进行育种。育种目标可以包括提高产量、改善品质、增强抗病虫害能力等。传统的育种方法包括选择和杂交，通过选择具有优良性状的亲本植株或者杂交不同种植物的优良品种，来获得更好的后代。现代生物技术的发展为植物育种带来了新的方法和工具，例如基因编辑技术可以精确修改植物基因组中的目标基因，以获得期望的性状。
应用前沿
随着科技的不断发展，植物育种学家们不断探索前沿的研究方向和应用。其中一个重要的研究方向是提高农作物的抗逆性，使其能够在恶劣的环境条件下生长和产量稳定。通过分析植物的遗传变异和适应机制，植物育种学家可以筛选和培育出对干旱、高温、病虫害等有较强抵抗力的新品种。另外，植物育种也可以用于改良农作物的品质，如增加食用植物的营养价值或改善观赏植物的花色。
除了农业领域，植物育种学家的研究还可以应用在其他方面。例如，园艺植物的育种可以改善花朵的色彩和形状，从而提升观赏价值；草坪植物的育种可以提高抗逆性和适应性，使其能够在各种环境条件下茁壮生长。此外，植物育种研究还对生态系统修复和植物保护等方面具有重要意义。
职业发展
对于想要从事植物育种研究的学生来说，学习相关的专业知识和技能是非常重要的。一般而言，植物育种学家需要具备植物科学、遗传学、分子生物学、生物化学等方面的知识。此外，掌握相关的实验技术和数据分析方法也是必不可少的。
在职业发展方面，植物育种学家可以选择在大学、研究机构或种子公司等地从事科研工作。他们可以参与具体的育种项目，积极开展研究和实验，以提高农作物的品质和产量。同时，他们还可以参与学术交流和国际合作，与其他领域的科学家共同探索新的研究方向。
总的来说，植物育种学家在农业生产和环境保护方面发挥着重要的作用。他们的研究成果为农业生产提供了新的品种和技术支持，同时也为解决环境问题和提高生态系统稳定性做出了贡献。
植物育种学家是农业科学领域中非常重要的角色，他们致力于改良和培育各种植物品种，以提高农作物的产量、质量和抗逆性。这一领域的研究不仅涉及到传统的育种方法如选择和杂交，也包括了现代生物技术的应用，如基因编辑和转基因技术。作为一名植物育种学家，需要具备广泛的知识和技能，并且对植物生长发育的原理和遗传变异有深入的理解。 ## 育种目标与方法 植物育种学家的首要任务是确定育种目标，根据不同的需求选择合适的方法进行育种。育种目标可以包括提高产量、改善品质、增强抗病虫害能力等。传统的育种方法包括选择和杂交，通过选择具有优良性状的亲本植株或者杂交不同种植物的优良品种，来获得更好的后代。现代生物技术的发展为植物育种带来了新的方法和工具，例如基因编辑技术可以精确修改植物基因组中的目标基因，以获得期望的性状。 ## 应用前沿 随着科技的不断发展，植物育种学家们不断探索前沿的研究方向和应用。其中一个重要的研究方向是提高农作物的抗逆性，使其能够在恶劣的环境条件下生长和产量稳定。通过分析植物的遗传变异和适应机制，植物育种学家可以筛选和培育出对干旱、高温、病虫害等有较强抵抗力的新品种。另外，植物育种也可以用于改良农作物的品质，如增加食用植物的营养价值或改善观赏植物的花色。 除了农业领域，植物育种学家的研究还可以应用在其他方面。例如，园艺植物的育种可以改善花朵的色彩和形状，从而提升观赏价值；草坪植物的育种可以提高抗逆性和适应性，使其能够在各种环境条件下茁壮生长。此外，植物育种研究还对生态系统修复和植物保护等方面具有重要意义。 ## 职业发展 对于想要从事植物育种研究的学生来说，学习相关的专业知识和技能是非常重要的。一般而言，植物育种学家需要具备植物科学、遗传学、分子生物学、生物化学等方面的知识。此外，掌握相关的实验技术和数据分析方法也是必不可少的。 在职业发展方面，植物育种学家可以选择在大学、研究机构或种子公司等地从事科研工作。他们可以参与具体的育种项目，积极开展研究和实验，以提高农作物的品质和产量。同时，他们还可以参与学术交流和国际合作，与其他领域的科学家共同探索新的研究方向。 总的来说，植物育种学家在农业生产和环境保护方面发挥着重要的作用。他们的研究成果为农业生产提供了新的品种和技术支持，同时也为解决环境问题和提高生态系统稳定性做出了贡献。六、兰科植物育种方法？
兰科植物花型和花色数目繁多，尤以园艺植物最为普遍。然而，一般其花前生长期很长，急需缩短，因此对生长环境的优化进行了尝试。
按传统的兰科植物的培育方法之一，是将它们的根植于充满沼泽藓、碎树皮、碎椰子壳、碎浮石等的花罐中，但众所周知传统方法在培育控制诸如浇水、湿度等控制方面有困难。而且，兰科植物在干燥状态下通常不能生长而在高湿度状态下会患软腐病。更有甚者，同植于沼泽藓等中这种普通方法相比，溶液培养，由于根时刻同水相接触，不能摆脱根生长不良。
药用兰科植物如Anoectochilus formosanus Hay.等也有同样的情况，在任何普通土壤培养、砂砾培养和溶液培养情况下，软腐是很易于发生的。为了预防软腐，现在常用农药如杀虫药剂等，但产量的急剧降低是不可避免的。
就溶液培养而言，一直设法使植物生长在培养液中，通过使培养液真正流动，例如，通过培养液的反向流动、逐滴加入喷雾等或向培养液中充气以促使其流动来最终防止植物根等的腐烂。而且，在溶液培养中，常用开放培育床培育相对大量的同种植物，而小的封闭环境如罐状容器培养床是很少用的。即使偶而用罐状容器的话，容器彼此也不是完全隔离的。就是说培养液可以通过每个容器底部的孔自由地出入容器。换句话说，在许多罐状容器中常用相同的培养液
七、鹰嘴桃可以扦插育种吗？
可以，鹰嘴桃属蔷薇科桃属植物，落叶果树；树冠半开张，枝条较直立，叶长椭圆形、锐尖。
幼树生长量大，萌芽率高，成枝强，结果后树势变缓。
以中、长果枝结果为主，易成花，花量大，花为完全花，自花结实率较高。
果实中大，果顶尖而凸出，果面乳黄色带红晕，果肉白色，近核部分偏红，肉质致密，汁液中等，味甜而微酸。
八、草本植物和木本植物的扦插有什么区别啊？
草本如网纹草，绿萝等直接插土很容易活的。木本的大概要选合适的枝条去掉大部分叶片后扦插，关键生根时间相对比较长吧
九、作物育种学中的植物育种学意义？
作物育种学是以研究作物经济性状遗传改良为目的的应用基础学科，是研究选育和繁殖农作物优良品种的理论与技术的科学（研究选育和繁育新品种理论与技术的科学）。
植物育种意义：
（1）发掘、研究和利用各有关植物种质资源；
（2）选育适于不同地区生产发展需要的高产、稳产、优质、抗逆、熟期适当、适应性强的优良品种、杂交种以及新作物；
（3）提供数量多、质量好、成本低的生产用种；并在推广新品种的过程中，不断地保持和提高其种性，实现生产用种良种化，种子质量标准化，实现农业生产的持续稳定发展。
十、学植物遗传育种的意义？
学植物遗传育种可以让植物遗传其它品种的优势来补救自己的短板。
